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在新课程理念的指导下,在语文课堂实践的探索下,越来越清晰、深刻地意识到,教师的评价一定要服务于学生的学,一定要起到激活学生思维的效果,这样才能真正发挥学生的主体性,才能提高课堂的有效性。
评价——激活孩子的思维,让课堂教学更有效
【摘 要】
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在新课程理念的指导下,在语文课堂实践的探索下,越来越清晰、深刻地意识到,教师的评价一定要服务于学生的学,一定要起到激活学生思维的效果,这样才能真正发挥学生的主体性,才
【机 构】
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山西省太原市万柏林区众纺路小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2014年34期
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