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通识教育内容设计应以人格培养为宏旨力求四兼顾
通识教育内容设计应以人格培养为宏旨力求四兼顾
来源 :宜春学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:libing09006
【摘 要】
:
受多方面因素的决定,我国大学通识教育的内容设计必要以培养学生的健全人格为宏旨而力求四兼顾:即我国育人传统精神与西方通识教育精髓相兼顾,内容的宽广性与课程选择的精要性
【作 者】
:
胡银根
胡楚芳
【机 构】
:
宜春学院高教研究所,宜春学院经管学院
【出 处】
:
宜春学院学报
【发表日期】
:
2011年6期
【关键词】
:
通识教育
内容设计
人格培养
四兼顾
general education
content design
perfect personality
take
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受多方面因素的决定,我国大学通识教育的内容设计必要以培养学生的健全人格为宏旨而力求四兼顾:即我国育人传统精神与西方通识教育精髓相兼顾,内容的宽广性与课程选择的精要性相兼顾,心理能力提升与知识视野开拓相兼顾,精神力量发展与体魄力量发展相兼顾。
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