一、高校大学生勤工助学的意义
　　首先，高校学生在课余时间进行勤工俭学，可以取得一定经济报酬，用于自己日常开支，可以缓解家庭经济压力，减少完成学业的阻力。其次，给学生提供了锻炼机会。学生利用勤工助学的机会，可以把所学理论知识运用到实际工作中去，加深对理论知识的理解，同时又能提高自己的实践能力。最后，提升学生的道德修养。通过自己的劳动获得经济报酬，大学生可以感受到父爱、母爱的伟大，并强化自己的感恩意识。此外，高校通过提供勤工助学岗位，学生可以辅助完成一些工作，可以提高行政人员的工作效率，减轻工作压力。
　　二、浅析高校大学生勤工助学现状
　　（1）勤工助学岗位设置单一。一般而言，在高校中勤工助学岗位主要设置在图书馆、实训中心、档案管理中心等部门，岗位多以图书整理、档案整理、日常事务管理等为主，工作缺乏专业性和技术性。另外，多数高校的勤工助学岗位还仅仅局限于校内，缺少对校外更多企业勤工助学岗位的有效开发。
　　（2）学生勤工助学权益缺乏保障。一些大学生缺乏足够的社会经验，又急于寻找工作机会，他们在参加勤工助学特别是校外勤工助学时，可能会遇到损害到自身权益的情况，一旦在现实中遇到类似的问题时，学生自身权益得不到有效保障。
　　（3）勤工助学管理体制不够完善。目前，全国高校基本上建立了勤工助学管理机构，对大学生勤工助学活动实行统一的组织、管理和服务，然而却无法朝着以开发大学生实践教育市场为导向，满足大学生实践需要为宗旨的方向发展，更无法实现勤工助学基地化、实体化、产业化等多元化发展。
　　三、推进高校勤工助学工作的优化路径
　　（1）转变大学生勤工助学的观念。勤工助学不仅仅是帮助学生走出经济困境，更重要的是帮助他们树立积极、乐观的阳光心态。因此，我们要引导大学生珍惜勤工助学的实践机会，争取通过勤工助学活动培养自身的劳动意识和责任感，为将来就业打下坚实的基础。
　　（2）加强思想引领，强化育人功能。勤工助学学生获取的报酬消费不合理的事件屡见不鲜，甚至有些学生形成攀比心理。因此，加强勤工助学学生思想教育十分重要。
　　（3）建立勤工助學数据库，实行信息化管理。通过建立贫困生助学数据库，实行登记制度，将每个困难学生的详细资料，如学生的学习成绩、专业、资助情况、获奖情况、应聘意向等录入数据库；建立学生诚信档案，明确学生勤工助学中的责、权、利；建立考核制度，包括考勤，用人单位评价及奖惩记录；同时把所有岗位信息全部在相关网站公开，形成公开、公正的录用机制，便于勤工助学岗位灵活、稳定的管理。
　　（4）合理开发校内外资源。深入挖掘校内勤工助学岗位，在简单、重复劳动的基础上，多设立与专业相关或技术性更强的岗位，学生通过参加这些岗位的勤工助学工作，可以培养自己的一技之长，丰富自己的工作经验，拓展自己的工作视野，提升自己的工作素养，使学生在获得一定劳动报酬的同时，也为自己将来就业积累了丰富的经验。适当发展校外勤工助学岗位，应进一步完善勤工助学制度，强化勤工助学保障，依托学生资助管理部门、毕业就业部门、学生社团和各学院，充分发挥校友资源，搭建校企合作勤工助学平台，成立勤工助学专项基金，适当提高勤工助学报酬，发展校外企事业单位、社区等单位的勤工助学岗位。
　　总之，高校开展勤工助学工作不仅关乎贫困生的长远发展，更是一项长期而艰巨的任务，为此高校要加强宣传和完善力度，进而充分利用各种资源，以提高大学生综合素质为切入点，持续加大整合力度，以确保为勤工助学工作的深入展开奠定坚实基础和保障，最终顺利帮助大学生成人、成才、成功。
　　参考文献：
　　[1]申奎明.关于大学生勤工助学的调查与思考[J].辽宁广播电视大学学报，2013（1）.
　　[2]高汝男.我国经济贫困大学生资助体系发展历程及现状研究[J].经济师，2013（5）.