道德与法治课是一门引导学生认识世界,建立正确的人生观、价值观、世界观的学科,它与学生的心理发展、道德认识提高紧密相关.新教材的使用要求我们教学时必须加强课程内容与学生生活以及现代社会科技的联系.教学中,学生是学习的主体,要提高道德与法治课的教学效率,我们就要加强理论与学生生活实际的联系,激发学生的学习兴趣.激发学生学习兴趣,改善学生学习方法是现代教学的重要目标,而道德与法治课抽象的理论和概念使教师犯愁.因为课程理念要求,学生对知识的理解是建立在对客观事物感知的基础上的,只有在大量感性认识的基础上通过课堂探究活动获的理性认识,才能达到教学目标要求.多媒体教学,尤其是现代信息技术的应用,可以使课堂教学的形式和节奏有所改观,它的积极的表现力会激发学生积极的学习兴趣,使学生更加深入、全面、系统地探究,理解和掌握知识,从而提高教学效率.当下,日臻成熟的多煤体技术融入到现代道德与法治课教学中,有助解决名词术语脱离事物,抽象概念脱离具体形象,理解脱离感知的矛盾,多媒体技术的应用已成为现代教学的重要标志,它可以帮助我们更好的进行情感教育.