【摘 要】
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中职教育的目的是为社会培养技能型人才,开发社会的人力资本,为经济发展提供优秀的劳动力,促进经济的繁荣和技术的进步.中职教育在社会和教育体系中担负着重要的责任,国家对
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中职教育的目的是为社会培养技能型人才,开发社会的人力资本,为经济发展提供优秀的劳动力,促进经济的繁荣和技术的进步.中职教育在社会和教育体系中担负着重要的责任,国家对于职业教育的发展也非常重视,开展了“校企合作”“产学结合”等多种教育形式,投入了大量的人力物力,以增强学生的职业素质,强化中职教育的成效.然而中职教育在就业市场并不理想,这与社会对中职学生的职业素质认可程度低有重要关系.中职学生多数经历了中考的失利,对于自我的认知和未来发展的判断有消极倾向,加之中职教育对于学生心理的忽视,进一步放大了学生的心理阴影,不利于职业素质的养成,进一步造成社会对于中职教育认可程度下降,不利于学生的职业发展,更不利于中职教育的发展.本文以心理教育为切入点,对中职学生的职业素质强化进行研究.
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