【摘 要】
：
如何构造多元化学生的学习评估体系，这是我国高等教育素质化教育的问题，既是因材施教的发展与提升学生自身个性的必然n要求，又是高等教育多种类、多规格、多层次发展的必然要求，因此，多元化对学生进行学习评估体系有利于培养一批具有开拓创新精神、n实践创新能力的高素质人才，对于构建一套科学的课程考核和学生的课程评价制度，提高其课程的教学质量至关重要。
【机 构】
：
广东省高州市信息职业技术学校 广东茂名 525200
论文部分内容阅读
如何构造多元化学生的学习评估体系，这是我国高等教育素质化教育的问题，既是因材施教的发展与提升学生自身个性的必然n要求，又是高等教育多种类、多规格、多层次发展的必然要求，因此，多元化对学生进行学习评估体系有利于培养一批具有开拓创新精神、n实践创新能力的高素质人才，对于构建一套科学的课程考核和学生的课程评价制度，提高其课程的教学质量至关重要。
其他文献
我们在开展主题班会之前，需要确定班会的主题，中职班会应该以学生综合素质提升为基础开展具有特色的主题班会活动。尤n其是我们在对学生进行职业规划指导的过程当中，老师需要根据学生的兴趣喜好、个人性格以及个人意愿来开展有效的指导，帮助学生更好n地进行职业规划。在整个教学过程中，中职专业课贯穿教学的始终，每一门课程都是有一定教学计划的，那么我们在开展主题班会时，也需n要对其进行规划，以更好地满足专业课的需求，帮助学生做好职业规划。
新课标指出，数学教育的最终目的是帮助学生形成正确的数学思维，促使学生能够利用数学思想和方法解决实际问题，从而n落实有效性教学的基本要求。而要想实现上述目标，广大数学教师的首要任务就是为学生明确正确的数学思想和方法，将其渗透到数学教学n的过程当中，引导学生通过分析、探究、验证、总结等方法掌握数学思想和方法的本质内涵，从而深化学生对数学知识的理解和认识。基于n此，本文主要从初中数学教学入手，具体阐述了在初中数学教学中渗透数学思想和方法的实践策略，仅供大家参考。
随着我国《“健康中国2030”规划纲要》发布，为医学事业发展带来了全新的机遇和挑战。而在现代医疗模式下，医学教育n中通常延续使用传统的课程教育，很难满足医学生的综合发展需求。对此，本文则立足于健康管理课程的基础上，对理论n教学模式的优势进行了探究，并在原有的基础上进一步拓展了当下医学生的学习方式，以期现代医疗模式下的健康管理教n学培养更多高质量的医学生。
新课改后，高中地理教学需创新教学方法，以此提高地理教学有效性，满足学生的多样化发展需求。同时，教师需紧密结合新n课改理念，应还原学生主体地位，从多个角度，不断增强高中地理教学的开展质量。对此，下文围绕高中地理教学，立足“联系实际生活激n发学生学习兴趣”“优化教材增强师生互动”“借助多媒体拓展教学资源”等方面，阐述了优化高中地理教学的相关策略，以供参考。
人们常言，字如其人。不少人习惯通过字迹来评价一个人文化水平的高低，能写一手好字不仅可以体现自身的文化素养，同时n也可以为自己在考场、职场等环境增加强劲的竞争能力。但如今随着手机等科技设备的广泛运用，不少人会提笔忘字。书法是优秀传统文化n的智慧结晶的代表，上述现象不仅不利于个人的发展，更是打击了传统文化的继承和弘扬。针对此，不少小学开展了书法课程，而要充分发n挥书法课程的作用，有效激发学生的学习兴趣是关键之一。
在最近这些年，健美操这门体育课程在我国逐渐推广开来，当前不只是高中，在中学和小学也都开始对这门课程进行教学。随n着新课改进程的不断推进，国家要求教师应该树立立德树人的教学目标。但是在实际的健美操课堂教学中，很多教师都将教学的重点放在对n健美操的动作教学上，而忽略了对学生的德育教学。对此，在本文中首先对健美操课堂教学中德的表现进行分析，然后提出了几点在健美操n教学中立德树人的策略，期望能够为读者提供一些借鉴和参考。
随着我国科学技术的发展、信息化程度的提高，各行各业对会计从业人员提出了更高要求。为了应对新时代下的要求，国务院n发布“1+X”证书制度，针对高职及各大高校的各个学科进行培养方案大改革，高职院校每年为社会输送大量会计人才，是“1+X”证书制n度的重点改革对象。本文分析了“1+X”证书制度下高级职业技术院校会计专业课的开展模式，结合实际教学，提出课堂与证书相结合的新n思路，旨在提高我国会计人才的专业素质，为我国经济发展作出更大贡献。
教育改革的不断发展对现代教学的要求越来越高，社会各领域对人才的要求也越来越高，课堂改革迫在眉睫，我们的物理教学n也是如此，尊重学生的个性发展，符合学生的心理特点的针对性教学，应该是顺应当前的改革方向，但实际上，由于物理学科特点导致学生n在物理学习的过程中压力较大，好多学生产生了抵触和畏难情绪，严重影响学习效果。面对这样的挑战，这就需要我们加强对高中学生的学n情分析，针对学生的畏难情绪，实施有效的教学转化和优化措施，缓解学生的学习压力，提高学生的物理学习自信。本文首先针对高中生学n习物理畏难情绪存在的现状问
随着我国教育事业不断的改革，使得生活化教学得到了十分广泛的关注。小学阶段是学生接收数学知识的初始阶段，完全不具n备数学基础，因此在数学教学过程中，教师应该注重培养学生的数学素养，将数学知识与实际生活进行紧密的联系。数学源于生活，用于生n活，数学与生活之间紧密相连，是密不可分的。在小学数学教学过程中，应该让学生在学习过程中了解生活，在生活中掌握数学知识，让学n生学以致用，能够将所学的知识真正的应用于生活当中，不但能够提高学生的学习效果，同时还能够有效提高学生的数学素养。
新课改的推进和深入在初中教育中掀起了教育改革和创新之风，培养德智体美劳全面发展的青少年成为现代初中教育的核心任n务，体育教育也因此受到了相关教育部门、学校和教师队伍的重视。基于此，初中体育与健康课程的教学内容、教学方式也在一定程度上发n生变化，拓展训练内容融入体育教学，促进了初中体育教学内容的多元化，同时也对提升初中体育教学质量提供了助力。本文就初中体育与n健康拓展训练策略进行研究分析。