【摘 要】
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小学教育是学生接受系统教育的起始阶段,这一阶段的教育是为之后的教育打基础的阶段,在学生学习生涯中占据着重要的位置。而识字作为学生学习知识、认识世界的起点,在小学语
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小学教育是学生接受系统教育的起始阶段,这一阶段的教育是为之后的教育打基础的阶段,在学生学习生涯中占据着重要的位置。而识字作为学生学习知识、认识世界的起点,在小学语文教学中占据着重要的位置,是低年级语文教学的重要内容。为此,为了提高学生的识字、认字能力,小学语文教师应注重教学方式的优化,巧妙借助学生感兴趣的方式和手段,采用趣味化教学的方式开展识字教学,使学生在兴趣的引导下主动、积极地学习汉字,为构建高效化的识字教学课课堂提供有力支撑。
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