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随着教育改革的深化,教学方式和模式也得到了相应的发展。在师生、生生交流以及沟通的过程中,情感是一个不可或缺的纽带与桥梁。英语作为中学阶段一门重要的基础,在教学过程中如何使学生主动且积极地投入到教学活动中来,使其更好地理解以及掌握所学内容,也成为了当前英语教学研究的一个重点。下面笔者基于自身多年教学经验的总结以及积累,就中学英语课堂情感教学模式进行研究与分析。