【摘 要】
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行动导向教学已经在我国职业教育中得到较大范围的推广,在实施过程中,教学效果究竟如何,学生适应程度如何,教师的困惑等等情况需要进一步的明确。本文通过对不同类型职业院校
【基金项目】
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贵州省教育厅职业教育科学研究项目(青年)GZZJ-Q2017021
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行动导向教学已经在我国职业教育中得到较大范围的推广,在实施过程中,教学效果究竟如何,学生适应程度如何,教师的困惑等等情况需要进一步的明确。本文通过对不同类型职业院校、不同专业、不同年级的师生进行调查。主要调查行动导向教学在职业教育应用过程中的特点和问题,并对调查结果进行分析,以期为行动导向教学与我国职业教育逐步融合提供参考。
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