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本文针对在语言学习中怎么样提升大学英语教育的实效性，对大学英语教育中由英语由纯粹的“交流与沟通工具”到“存在方式”的转换、由对“生活现象”的关注转向对“文化精神”的关注作了深入性的研究，指出在大学英语教育教学当中，充分运用语言背后的“文化背景”，是日后在大学英语教育教学当中应关注的一个重要问题。