论文部分内容阅读
当前，中职学校大多数学生数学基础知识薄弱，数学学习兴趣不浓，这些制约和影响了学生的全面发展和学生综合素质的，提高。以数学教学中直观多元教学方法的灵活运用为主题，进行了一些有益的尝试和探索。
直观多元数学法在中职数学教学中的尝试
【摘 要】
：
当前，中职学校大多数学生数学基础知识薄弱，数学学习兴趣不浓，这些制约和影响了学生的全面发展和学生综合素质的，提高。以数学教学中直观多元教学方法的灵活运用为主题，进行了一些
【机 构】
：
湖北省孝感市孝南区职业技术学校
【出 处】
：
新课程：教育学术
【发表日期】
：
2012年2期
其他文献
在小学阶段,思想品德教育是一项重要的教学任务.而在具体教学中,班主任作为在校与学生接触最多的教师,其所起到的作用也更加明显.本文主要针对班主任在教学思想品德教育中的
在我六年级的时候,我的老师问过我们这样的问题:“‘做正确的事’对你来说意味着什么?”她要求我们利用周末的时间好好想想,也可以问父母或其他任何我们认为可能有好答案的人
牛津版教材最大的特点是课文内容丰富,与生活紧密联系,很符合时代特征,但这套教材的另一大特点是词汇量很大,因此我觉得牛津版教材最大的难点是对生词的处理,尤其是对零起点
在英语教学的过程中激发学生的学习兴趣,充分调动他们学习的主动性和积极性。
微课是面向学生而设计的优质教学资源,对提升学生学习兴趣和自主学习能力具有积极作用.本文在对微课的基本概念及特征进行阐释的基础上,从微课设计、微课录制、课前准备、课
作业,用于检测、巩固所学内容,是课堂的延伸。适当的作业是重要的、必要的。如何激发学生的作业积极性、创新意识和探索精神,是每个英语老师面前的重要课题。下面就教学实践
不同学生由于家庭背景、成长经历各不相同,性格也各异,班主任在与不同性格的学生接触、进行培养教育时要注意方式方法,因人而异.只有用真情感化学生,找出症结所在,问题才能迎