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教师将“思维导图”引入任务驱动法各教学环节,能改善学生的思维方式,培养学生的逻辑思考能力,提升学生计划制定的能力,以提高工作效率,实现对学生自主学习能力、工作方法能力、沟通能力的培养,助推学生关键能力的成长,增强学生的职场竞争力.
思维导图在任务教学法中的实践与应用
【摘 要】
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教师将“思维导图”引入任务驱动法各教学环节,能改善学生的思维方式,培养学生的逻辑思考能力,提升学生计划制定的能力,以提高工作效率,实现对学生自主学习能力、工作方法能
【机 构】
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邯郸市职教中心
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2018年6期
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