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卢卡奇首次明确提出“物化”概念，认为物化已经渗透到了人类生活的各个方面，教育领域也不例外。文章通过对教育者、受教育者以及教育过程的工具化和物质化的反思，提倡教育应从重视教育的外在价值、忽视教育属人的内在价值，回归到尊重教育属人的内在价值，使人的生命在教育中获得尊重和自由发展。
浅析学校教育中教育者和受教育者的物化及其反思——基于卢卡奇物化理论的视角
【摘 要】
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卢卡奇首次明确提出“物化”概念，认为物化已经渗透到了人类生活的各个方面，教育领域也不例外。文章通过对教育者、受教育者以及教育过程的工具化和物质化的反思，提倡教育应从重
【机 构】
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惠州学院计算机科学系,惠州学院生命科学系,惠州学院数学系
【出 处】
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惠州学院学报
【发表日期】
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2013年4期
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