基于碎片化学习的微课程分解策略研究

来源 :辽宁广播电视大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:king1981001
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针对现有微课程的结构设计进行分析,通过对基于知识点本体元数据的描述,可实现对课程内容分解后的知识点之间联结,使资源实现可重用性的同时,能够为学习者碎片化学习提供适需的资源。
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