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口语交际是语文教学一项重要的训练内容,是知识与能力的综合应用和体现。本文探讨了基于教材,明确交际目的;立于课堂,学习交际技巧;创于情境,加强交际能力等口语交际课的教学方法,以此增强口语交际的趣味性和实践性。
创于情境 延于生活——统编小学语文三年级下册七、八单元口语交际教材解读与教学建议
【摘 要】
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口语交际是语文教学一项重要的训练内容,是知识与能力的综合应用和体现。本文探讨了基于教材,明确交际目的;立于课堂,学习交际技巧;创于情境,加强交际能力等口语交际课的教学
【机 构】
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江西省九江市双峰小学
【出 处】
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小学语文
【发表日期】
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2019年6期
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