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从文学文本出发的舞剧创作在每一个环节都充满着被误读的可能性,不同阶段聚焦不同主体的误读现象。以创作者为主体的误读为舞剧的编排提供更多可能性,而以接收者为主体的误读一定程度上反馈着舞蹈艺术发展的方向。本文选取的两部现代芭蕾作品分别对标不同的主体阶段,目的是更为精确的量化分析误读现象对舞剧创作、舞剧发展的影响分子,为改编文学名著的现代舞剧提供具有参考价值的视角。