【摘 要】
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目的:了解我国青少年性生理和性心理发展是否存在性别差异。方法:对1994~2005年23篇关于青少年性生理发展、性知识来源以及性意识发展研究进行元分析。结果:女生在首次月经时
【机 构】
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华南师范大学心理学系,华南师范大学增城学院经济系
【基金项目】
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教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(05JZD00034)
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目的:了解我国青少年性生理和性心理发展是否存在性别差异。方法:对1994~2005年23篇关于青少年性生理发展、性知识来源以及性意识发展研究进行元分析。结果:女生在首次月经时持害怕惊慌心态者多于男性(总效应估计值为0·49,95%CI为0·45-0·53);在性知识来源上,男、女生从学校中获取性知识差异无显著性,但女生更多从父母处得到性教育,男生更多从大众媒体中和书籍杂志上获取性知识。男生比女生更易性幻想、发生过性行为者多、更渴望性体验(总体效应估计值分别为:4·47、1·59、3·41,95%CI分别为:4·06~5·13、1·37~1·86、3·10~3·74)。结论:我国青少年的性生理、性心理发展存在性别差异。
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