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汽车构造是汽车服务工程专业开设的专业核心课程,其教学质量的好坏直接影响到后续课程的教学效果。在教学模式的探讨过程中,要根据应用型本科的人才培养方案及培养要求,着重培养学生的亲自动手实践能力,引导学生产生对汽车构造这门课的兴趣,提高学生的主观能动性。
汽车构造课程教学模式的探讨——以安徽三联学院为例
【摘 要】
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汽车构造是汽车服务工程专业开设的专业核心课程,其教学质量的好坏直接影响到后续课程的教学效果。在教学模式的探讨过程中,要根据应用型本科的人才培养方案及培养要求,着重
【出 处】
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南昌教育学院学报
【发表日期】
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2018年04期
【基金项目】
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安徽三联学院教学质量与教学改革工程项目《汽车服务工程特色专业》(编号:16zlgc030)
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