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摘 要 根据学校及学生的实际情况,探索“五结合”生物科技活动模式的可行性。经过为期三年的实验探索,笔者所取得的一系列研究成果表明,“五结合”生物科技活动模式适合在各类学校开展,且在全面推进素质教育的过程中,可以作为提高学生的科学素养的新途径,真正实现全面提高学生的科学素养的目标。
关键词 “五结合”模式 生物科技活动
中图分类号 G633.9l
文献标识码 B
关键词 “五结合”模式 生物科技活动
中图分类号 G633.9l
文献标识码 B