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二语习得属于语言学中的重点内容,现阶段,很多研究者都对二语习得做好相关探讨,它的内容非常复杂,会涉及到较多因素,其中包括学习的态度、动机、自身因素等。对于高职院校而言,必须采取措施提高英语教育质量,将二语习得理论应用于其中,可达到这一目的。
二语习得中的学习动机对高职英语教学效果的影响初探
【摘 要】
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二语习得属于语言学中的重点内容,现阶段,很多研究者都对二语习得做好相关探讨,它的内容非常复杂,会涉及到较多因素,其中包括学习的态度、动机、自身因素等。对于高职院校而
【机 构】
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新疆建设职业技术学院,
【出 处】
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校园英语
【发表日期】
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2014年35期
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