【摘 要】
：
目前,学术界往往将“软治理”与“硬治理”作为两种对立的治理模式来进行研究。实际上,“软治理”与“硬治理”不是二元对立的,社会治理从“软”到“硬”存在着自组织治理、
【机 构】
：
湖北省社会科学院,华中师范大学社会学院
【基金项目】
：
国家社会科学基金青年项目“构建民族地区社会治理共同体的理论与实践研究”(20CSH003)
论文部分内容阅读
目前,学术界往往将“软治理”与“硬治理”作为两种对立的治理模式来进行研究。实际上,“软治理”与“硬治理”不是二元对立的,社会治理从“软”到“硬”存在着自组织治理、调适性治理、引导性治理、强制性治理等多种形态。其中,调适性治理是政府主导下的群体关系调节模式,多采用情感联结、社会仲裁等工具,体现出情感型治理的特点。通过对西部一个少数民族县的调解团及其运行实践的分析,可以发现:调适性治理通过政府主导下的多方参与,可以真正形成共商共治的格局;调适性治理过程中“双法共用”,既尊重国家法律法规,又尊重地方习惯和风俗,
其他文献
对金融资产回报，用FIGARCH模型捕捉波动的异方差性和长期记忆性的同时，将回报序列转化为标准残差序列、通过用EVT—BM方法拟合标准残差的尾部分布来处理回报序列的厚尾性，建立了
目的探讨生长抑素联合血必净治疗急性胰腺炎(SAP)对提高治疗依从性及安全性。方法选取于2018年5月—2020年3月间江苏省泰州市第二人民医院收治的急性胰腺炎患者80例;随机分为
本文标题中包含着好几个语言的和概念的'单位',它们中的多数都已有了明确的语义学的和内容的规定,因此,我们不再对每个概念作逐一分析。但是,居于整个标题中最重要位
本文的目的,是从哲学的角度来探讨教学和课程。它既不是研究报告,也不是技术介绍,而是要展现一般的看法。这种看法来源于对教学与课程这一问题之基本要点所作的分析。
尼日尔(Niger)提交给1984年第三十九届国际教育大会的国家报告表明:该国在有关饲养家禽、小家畜等教学形式中,把工艺学引入了小学课程.这类学习表明,在一个低收入的国家,工艺
县级融媒体中心建设，是适应新时代舆论生态、媒体格局、传播方式深刻变化的迫切需要，也是落实好新形势下宣传思想工作“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的内在要求。
'我国正处在社会主义的初级阶段。'这一论断必然对教育产生重大影响。如何认识和发展社会主义初级阶段的教育,特别是有计划的商品经济、竞争机制与发展教育的关系,是
目的探讨人性化管理模式在护理管理中的作用。方法将66例住院患者随机分为对照组(33例)和观察组(33例)。对照组接受常规护理管理,观察组接受人性化管理。观察并比较两组的工
本文针对近些年日渐增多的企业通过竞争对手销售产品的现象,比较分析企业采取直接营销与通过竞争对手销售的区别,从而分析总结出企业采取通过竞争对手销售这一渠道策略的原因
教育应注意培养人的创造性,认识到这一点,是教育价值观的一大进步。但是,这是否就意味着知识教育和教学中的常规训练是无意义的?是否意味着形形式式离开学科教育的思维技能训