从专利看基于双显示屏移动终端的节能技术

来源 :通信企业管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qvwen2005
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自从2007年i Phone手机正式问世,触摸屏手机开始在世界流行开来。随着触摸屏手机的普及以及平板电脑的出现,人们发现屏幕越来越大,特别是随着流媒体时代的来临,手机的屏幕尺寸正发生着翻天覆地的变化。据不完全统计,4.5英寸屏幕以上的手机在2012年前后大约有10%,而现在约80%的新机型都配置4.5英寸以上的屏幕。于是,增大显示面积的设计应运而生,有些厂商突破传统限制,开发出了可折叠双屏、可弯曲柔性屏、可旋转双屏等移动终端,这样的设计使得背面也具有显示能力,并且非常容易将显示面积扩大一倍,同时,屏幕的增大使得移动操作体验越来越接近桌面PC。但是随着屏幕尺寸的增加,其耗电量也越来越大,双显示屏也带来了如何确定当前用户使用的显示屏等问题。因此,为了提高用户感受,延长电池的使用寿命,需要采取节能技术以解决显示屏耗电量较大的技术问题。 Since the iphone handset came out in 2007, touchscreen phones have become popular in the world. With the popularity of touch screen mobile phones and the emergence of tablet PCs, people find that the screen is getting larger and larger. Especially with the advent of streaming media, the screen size of mobile phones is undergoing radical changes. According to incomplete statistics, about 4.5% of the screen above the cell phone around 2012 before and after about 10%, and now about 80% of the new models are equipped with 4.5-inch screen. As a result, the design of an enlarged display area came into being. Some manufacturers break through the traditional limitations and developed portable terminals such as a foldable dual screen, a flexible curved screen, and a rotatable double screen. Such a design makes the backside also displayable, and It is very easy to double the display area, while the increase of the screen makes the mobile operating experience closer and closer to the desktop PC. However, with the increase of the screen size, the power consumption is also getting larger and larger, and the dual display screen also brings the problem of how to determine the display screen used by the current user. Therefore, in order to improve user experience and extend the service life of the battery, energy-saving technologies need to be adopted to solve the technical problem that the display consumes a large amount of power.
其他文献
为了适应时代的需求,与时俱进,十几年前就进行数学课程改革。在多年课程改革过程中,取得了很大的成就,但也存在许多的问题。其中,有一项改革争议特别大,甚至有相当多的专家,
1.“学起于思,思源于疑”教学中有效的创设问题情境,可激发学生的求知欲望,唤起他们的学习兴趣。2.“眼过千遍,不如手做一遍”,给学生充足的自主动手空间,让学生做知识的发现者、探
摘要:近年来,随着教育水平不断提高,优秀学生的比例呈逐步上升状态,同时不容忽视的是后进生比例也在逐步上升,进而产生了诸多影响。产生后进生的原因有很多,主观因素与客观因素并存,对于如何转化后进生可采取相应策略。同时也成为了教学工作中不可或缺的一项重要工作。  关键词:中学语文;后进生;转化策略  中图分类号:G633.3  前言:在语文教学过程中,最让教师头疼的莫过于后进生,其实后进生并非“害群之马
有效教学理论认为,教学就其本体功能而言,是有目的地挖掘人的潜能、促进人身心发展的一种有效的实践活动。在新课改中,教师必须加强教学有效性的研究,运用有效的教学策略,让
素质教育的提出和开展是上个世纪80年代后期至90年代提出的,主要针对当时僵化的中国传统教学模式和应试教育,素质教育以培养学生的创新能力、动手能力和解决问题的能力为其核
摘要:在学生成长的不同阶段,学生的生理、心理及语言水平所表现出的特点也不尽相同,那么教学内容也应相应的表现出独特之处。在实际教学过程中,教师应根据学生的发展特点及教学内容的演变规律,在核心素养的要求下,为学生的学习成果带来科学性的教学评价机制。  关键词:核心素养;小学语文;教学评价  中图分类号:G623.2  一、核心素养的基本涵义与融入价值  (一)基本涵义  素养所强调的是一个人的基本修养
在日常教学中,如何教作文常常困扰着许多教师。的确,现在许多学生的习作空洞无物、胡编滥造、堆砌辞藻,甚至抄袭他人作品的现象普遍存在。纠其原因是缺乏生活实践。正如叶圣
【摘要】作文教学是语文教学的一个重要组成部分,也是初中语文教学的一个难点,它主要担负着培养学生写作能力的任务。如何提高初中学生作文水平,培养初中学生的语文综合素质一直是广大语文教师教学实践的基点,通过多年的教学实践和思考探究,我认为作文是学生观察生活、积累生活、品味生活及运用语言表达生活的有机融合。作文教学的实效在于教会学生观察的方法,激发观察兴趣,训练观察能力,形成观察探索自然的基本能力,教师引
数学例题教学的解后反思是一个知识小结、方法提炼的过程;是一个吸取教训、逐步提高到过程;是一个收获的过程。例题教学的解后反思应成为例题教学的重要环节,引导学生在解题方法
摘要:本研究对两名四岁半幼儿的语言及其家长语言教育的态度相关情况进行了个案记录调查,对比两名幼儿语法系统发展水平,判断家长语言教育态度与幼儿语法系统发展是否具有相关性。研究结果表明:幼儿语法系统发展水平明显受到家长语言教育态度的影响,家长语言教育的态度与幼儿语法系统发展具有一定的相关性。  关键词:幼儿语法系统;家长;语言教育;句法;分类词汇  【分类号】H193;G752  一、研究背景与问题的