【摘 要】
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做好课程思政融入的关键在教师,成效在学生,课程思政教学改革的效果如何,最终必须以学生的获得感为检验标准。高校与教师必须坚持社会主义办学方向,落实党的教育方针,教育引
【机 构】
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吉林电子信息职业技术学院党委组织部
【基金项目】
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课程思政融入高职《中华优秀传统文化》教学的设计与实践研究,项目来源:2019年度职业院校文化素质教育研究规划一般课题,项目批准号:2019YB15
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做好课程思政融入的关键在教师,成效在学生,课程思政教学改革的效果如何,最终必须以学生的获得感为检验标准。高校与教师必须坚持社会主义办学方向,落实党的教育方针,教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,立志肩负起民族复兴的时代重任。因此探索课程思政与高职《中华优秀传统文化》课程的有效融入途径是高校教育工作的当务之急,也是教师必须担负的责任。
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