【摘 要】
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大学教师坚持用板书上课 从教35年来，浙江财经大学数据科学学院教师刘晓芬坚持用全板书形式授课，受到学生们热情追捧，成为校园新一代“课堂网红”。刘晓芬认为，与多媒体相比，手写板书的形式更注重数学知识体系的连贯性和系统性，如果对内容不熟悉，学生可以直接回顾知识点，做到有据可循。（来源：中国教育报） 最“文艺”的作业 近日，江西师范大学文学院教师李福言给学生布置了一次特别的古代汉语作业：用小篆给父母写
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大学教师坚持用板书上课 从教35年来，浙江财经大学数据科学学院教师刘晓芬坚持用全板书形式授课，受到学生们热情追捧，成为校园新一代“课堂网红”。刘晓芬认为，与多媒体相比，手写板书的形式更注重数学知识体系的连贯性和系统性，如果对内容不熟悉，学生可以直接回顾知识点，做到有据可循。（来源：中国教育报）
最“文艺”的作业 近日，江西师范大学文学院教师李福言给学生布置了一次特别的古代汉语作业：用小篆给父母写一封家书。尽管要完成这份作业挺有难度，但完成作业后学生都表示，用小篆写家书，感觉很文艺。（来源：央视新闻）
广州学校小卖部禁卖辣条 去年秋季学期，在广州市番禺区教育局、番禺区供销社的联合推动下，当地统一将番禺八所学校的校内小卖部“收编”进行经营，规定里边不卖碳酸饮料、不卖辣条、禁售三无产品，确保学生饮食健康。据悉，这一做法或将在广州或省内其他城市进一步推广。（来源：羊城晚报）
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武汉一高校学生回收快递盒“变废为宝” 网购后的快递包装纸、包装盒如何处置？武汉华夏理工学院學生想出一个妙招：把快递盒回收改造成礼品盒、收纳盒、垃圾盒等创意物品，再免费提供给学生使用。这一做法既环保又实用，可谓创意十足，值得点赞和推广。（来源：武汉华夏理工学院网站）
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不要把“告密文化”套在孩子身上 浙江宁波某小学的一个小男生举报同学带零食，老师不僅没有处罚带零食的学生，反而惩罚了举报人。这条新闻引发了网上热议。事后，该老师专门写了一篇文章，谈如何处理学生告状问题。她认为，一个班级里，最重要的是信任感、安全感，她希望学生们举止文明、班级工作井井有条，但不希望通过学生相互告密来掌握他们的动向。（2017年11月21日 浙江网） 【点评】我们不应总是用成人的思维
数学过程设计呈现方略 闽南师范大学讲师甘火花在《课程·教材·教法》2017年第12期上撰文认为，数学过程设计（教案）是对数学教学设计中目标、学情、方法等要素分析的整合与创造。教师撰写的数学教案要将各个要素的分析置于动态的过程规划中，以便更好地指导课堂教学。比如：教学目标要加强数学方法和思维能力的设计；阶段主题要具有学习内容的针对性；问题串式的步骤应设计成推动重难点知识的解决过程；教学环节的展开要
“我作为一个农村老师，能够参加市级基本功大赛，已经很荣幸了，没想到还获得了评课项目一等奖！能够取得这样的成绩，除了要感谢‘师傅’，更要感谢城区为教师成长搭建的平台。”桂林市平山第二小学教师廖晓英感慨道。 走上教师岗位才3年的桂林市铁路西小学教师毛雨晴也有同样的感受。2015年是她参加工作的第二年，那年她参加了象山区第一届数学新教师师徒结对教学技能大赛，获得了一等奖。“那次获奖给了我极大的信心，对
开学已经三个多月了，在我的耐心“调教”下，大多数一年级小学新生逐渐适应了小学生活，能够遵守课堂纪律了。我在高兴之余仍有烦恼。 班里有个叫小若的女生，父母离异后一直小跟着妈妈生活，由于妈妈对她太过宠溺，小若小小年纪就养成了顽劣的性格，人称“野丫头”。她尤其喜欢搞恶作剧，比如，突然对着同学的耳朵大喊大叫，在别人的本子上乱涂乱写，甚至用水彩笔在别人衣服上乱画一通。班里的学生都不愿意接近她，更别说跟她一
近日，教育部印发《义务教育学校管理标准》（以下简称《标准》），对义务教育学校管理提出基本要求，适用于全国所有义务教育学校。《标准》是在2014年出台的《义务教育学校管理标準（试行）》（以下简称《标准（试行）》）基础上修订而成。教育部要求，各地教育行政部门要高度重视《标准》，认真组织所有义务教育学校对标研判、依标整改，切实做到“一校一案”，全面改进和加强义务教育学校管理工作，促进学校规范办学、科学管
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自治区文明校园、百色市“有效课堂”教学优秀组织奖、百色市教研先进单位、百色市青少年学生科技创新活动先进集体、百色市教育工作先进集体……一份份荣誉，见证了百色靖西市第五小学（以下简称靖西五小）的发展。2010年以前，该校还是一所各方面条件都较差的村级小学，经过七年的发展，该校旧貌换新颜，并逐步向现代化小学迈进。 “这些成绩的取得，是我们开展特色办学工作的成果。”靖西五小校长梁安作说。 课改：让课