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我国新闻传播教育的发展,离不开数代新闻传播学教师的努力。特别是改革开放以来,20世纪50年代中期前参加新闻教学工作的第一代教师和50年代末至"文化大革命"结束前参加新闻教学工作的第二代、改革开放后毕业或从其他工作领域转向新闻传播教学工作的第三代教师以及新世纪以来参加新闻传播教学工作的第四代教师一道,薪火相传、携手共进,推动了我国新闻传播学的大发展。在此过程中,数代新闻传播学教师又因彼此所处时代和经历的不同而呈现出了鲜明的代际特征。