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摘要：少数民族大学生作为促进民族团结与进步的生力军，其进入社会后的综合素质能力直接影响着民族发展与繁荣。科技竞赛作为高校培养综合型人才的途径之一，对促进少数民族学生理论联系实际能力的提升起到重要作用。本文通过对陕西省非民族高校JD少数民族学生进行线上问卷调查，以年级、专业、民族为对比指标，分别对少数民族大学生参加科技竞赛次数、获奖次数、获奖级别，及科技竞赛团队民族多样性之间的关系进行比较分析，得出少数民族大学生科技竞赛参与缺失现象较为严重，对导致该现象的直接原因与间接原因进行分析，在此基础上提出相应对策，