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本文基于工程教育认证的要求,以环境生态学课程为例,教学目标中明确能力培养的要求,从思维方式、讨论教学、多媒体辅助教学、案例教学、考核方式、考核内容等进行了探索和改进,调动了学生课堂学习的积极主动性,提高了学生对课程知识的掌握程度,增强了学生应用知识分析和解决问题的能力.
工程教育认证背景下环境生态学课程教学改革
【摘 要】
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本文基于工程教育认证的要求,以环境生态学课程为例,教学目标中明确能力培养的要求,从思维方式、讨论教学、多媒体辅助教学、案例教学、考核方式、考核内容等进行了探索和改
【机 构】
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西南石油大学化学化工学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2020年26期
【基金项目】
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西南石油大学科研“启航计划”项目“过硫酸钠强化原位微生物修复土壤石油污染及机理研究”(2017QHZ018),四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革项目“创新创业教育与石化行业环境保护专业融合教学改革研究”(JG2018-426)
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