论文部分内容阅读
集团化办学提质增效策略研究
一、研究背景
实现教育资源的优质均衡是促进社会公平的重要举措，也是办人民满意教育的落脚点。为改变教育资源不均衡的局面，时下很多地区都在推进由名校领衔带领不同层次的学校加盟的集团化办学。集团化办学展现了很多亮点，但也暴露出较多问题，最核心的还是“集而不团”的问题。
二、案例呈现
今年暑假，各教育集团纷纷开展暑期教师培训，从顶层制度设计到精心安排培训主题，从邀请专家到制作活动美篇，活动搞得有声有色，可是反观教师，缺乏培训的热情，打瞌睡、玩手机，种种情况使得培训效果不尽如人意。