如何在教学中培养幼儿的创造力

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创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。我国进行社会主义建设,必须要有创造性的人才,而创造性人才是通过教育来培养的,其中幼儿教育又是基础教育的基础。可见培养创造力应从小抓起,从幼儿抓起。在新《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神的指导下,幼儿园的教学活动设计更多的提倡让孩子多思、多想、多问、多动手、鼓励孩子质疑问难。主动性是创新思维的基础和前提,我们开发创造力的时候,要激发幼儿的内部动力,让他们感到这 Innovation is the soul of a nation’s progress and an inexhaustible motive force for the country’s prosperity and development. In order to carry out the socialist construction in our country, we must have creative talents, and creative talents are cultivated through education. Early childhood education is the foundation of basic education. Shows that training creativity should start small, start from young children. Guided by the spirit of the new “Outline” and the “Guide for Learning and Development of 3-6-year-olds,” the design of teaching activities in kindergartens has encouraged more children to think more, think more, ask more and do more things. Children are encouraged to question and ask questions. Initiative is the basis and premise of innovative thinking. When we develop creativity, we must stimulate children’s internal motivation so that they feel that
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