【摘 要】
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阅读教学策略分析是教师在初中语文教学过程中的必要步骤,而且阅读教学策略会直接带动初中生的积极性,让初中生在相对愉快的氛围下阅读文章。初中阶段,语文教学注重对学生的
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阅读教学策略分析是教师在初中语文教学过程中的必要步骤,而且阅读教学策略会直接带动初中生的积极性,让初中生在相对愉快的氛围下阅读文章。初中阶段,语文教学注重对学生的智力和认知能力的开发,让学生建立语文阅读学习的兴趣。学生只有从参与阅读的过程中收获快乐,才能够在今后的学习、生活中发生阅读的乐趣。初中生的阅读理解基础不同,教师应考虑不同程度初中生的阅读情况,让他们分别参加不同形式的阅读活动,以提高初中生的综合素养。
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