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摘 要:在跨栏跑教学中有多数学生因惧怕被栏架绊倒而不敢跨,即使敢跨也出现“跳栏”的错误动作。本文利用泡沫地垫代替原木质栏板,具有制作简单,一物多变,收效显著的特点。
关键词:自制器材;软式栏板
中图分类号:G633.96 文献标识码:B
文章编号:1005-2410(2015)10-0073-01
一、制作材料
泡沫地垫一块(60cm×60cm)、美工刀、胶带。
二、制作方法
1.用栏架木栏板做模板进行剪裁(图1),最终剪裁成品(图2)。
图1 图2
2.将木质栏板卸除,用胶带将裁制成的泡沫条固定好,然后放入栏架卡槽即可。
三、自制栏架妙用
1.摆动腿、起跨腿过边栏练习
将软式栏板直接向外侧拉,使软式栏板悬挂在栏架两侧。进行摆动腿抬、伸、压过边栏练习(图3),起跨腿展、拉过边栏练习(图4),避免怕踢到栏板或踩到底座受伤。
图3 图4
2.完整练习
图5 图6
由于栏板由两块泡沫地垫组成,中间是断开的,即使是学生跨不过去也不会导致被绊倒受伤的问题。同时,软式栏板让学生从视觉和心理上都能接受,不知不觉中解决了学生恐惧的心理(图5、图6)。
3.强化摆动腿、起跨腿练习
在实际练习过程中,可根据学生摆动腿和起跨腿的练习情况调整左右栏板的高度,有针对性地进行练习,以提高教学效果(图7、图8)。
图7 图8
四、使用建议
1.泡沫地垫具有良好的弹性和柔软性,学生在尝试练习时如不慎碰到也不会对其造成伤害。教师在进行教学或者让学生体验尝试时,先对本器材做介绍或演示,消除学生的恐惧害怕心理,激发学生尝试的勇气。
2.在完整过自制栏练习向真栏架练习过渡时,教师要强化安全教育和注意保护,防止发生伤害事故。如四组同时练习,可替换两个自制软板梯架,学生根据练习情况选择适合自己的跨栏架,这样就保证了每个学生都能得到成功体验。
关键词:自制器材;软式栏板
中图分类号:G633.96 文献标识码:B
文章编号:1005-2410(2015)10-0073-01
一、制作材料
泡沫地垫一块(60cm×60cm)、美工刀、胶带。
二、制作方法
1.用栏架木栏板做模板进行剪裁(图1),最终剪裁成品(图2)。
图1 图2
2.将木质栏板卸除,用胶带将裁制成的泡沫条固定好,然后放入栏架卡槽即可。
三、自制栏架妙用
1.摆动腿、起跨腿过边栏练习
将软式栏板直接向外侧拉,使软式栏板悬挂在栏架两侧。进行摆动腿抬、伸、压过边栏练习(图3),起跨腿展、拉过边栏练习(图4),避免怕踢到栏板或踩到底座受伤。
图3 图4
2.完整练习
图5 图6
由于栏板由两块泡沫地垫组成,中间是断开的,即使是学生跨不过去也不会导致被绊倒受伤的问题。同时,软式栏板让学生从视觉和心理上都能接受,不知不觉中解决了学生恐惧的心理(图5、图6)。
3.强化摆动腿、起跨腿练习
在实际练习过程中,可根据学生摆动腿和起跨腿的练习情况调整左右栏板的高度,有针对性地进行练习,以提高教学效果(图7、图8)。
图7 图8
四、使用建议
1.泡沫地垫具有良好的弹性和柔软性,学生在尝试练习时如不慎碰到也不会对其造成伤害。教师在进行教学或者让学生体验尝试时,先对本器材做介绍或演示,消除学生的恐惧害怕心理,激发学生尝试的勇气。
2.在完整过自制栏练习向真栏架练习过渡时,教师要强化安全教育和注意保护,防止发生伤害事故。如四组同时练习,可替换两个自制软板梯架,学生根据练习情况选择适合自己的跨栏架,这样就保证了每个学生都能得到成功体验。