基于科学素养视域下免疫学教学中培养医学生的策略

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随着医学教育的改革,越来越凸显对医学生科学素养的培养.免疫学作为近年来发展最快的基础医学学科之一,在其教学探讨过程中从培养医学生科学素养的策略、教师教学方式的转变和完善科学素养的评价机制三方面进行思考和总结,力求为培养新时代创新型医学人才打下坚实的基础.
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立足职业技术教育专业的教育教学规律,结合专业课程的教学特点,总结了目前专业课程教学质量评价存在的矛盾和问题,提出了开展职业技术教育专业课程教学质量评价的五个注意点,研究设置多元化的专业课程教学质量评价主体.开展专业课程教学质量评价活动,有利于提高教员的教学能力,有利于院校顺利达成人才培养目标,有利于提高职业技术教育专业人才的岗位任职能力.
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