【摘 要】
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当前,党中央多次在不同场合重申思想政治教育和师德建设的重要性.为积极响应党中央的号召,进一步推进构建具有中国特色的师范教育体系,本研究以师范生为主体,开展了高校思想政治教育课程教学现状的问卷调查.调查分析发现,现阶段师范院校的思政教育在体现师范专业特色上存在专业特色未得到充分体现、思政课教学中未普遍重视师德培养、学校思政教育实践活动对师范生教育情怀培养的推动力不足等问题.本文通过分析、研究问卷调查结果中出现的问题,提出相应的解决路径,进一步了解师范生思政教育的动态与趋势、成就与不足,为推进高校师范专业特色
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当前,党中央多次在不同场合重申思想政治教育和师德建设的重要性.为积极响应党中央的号召,进一步推进构建具有中国特色的师范教育体系,本研究以师范生为主体,开展了高校思想政治教育课程教学现状的问卷调查.调查分析发现,现阶段师范院校的思政教育在体现师范专业特色上存在专业特色未得到充分体现、思政课教学中未普遍重视师德培养、学校思政教育实践活动对师范生教育情怀培养的推动力不足等问题.本文通过分析、研究问卷调查结果中出现的问题,提出相应的解决路径,进一步了解师范生思政教育的动态与趋势、成就与不足,为推进高校师范专业特色发展的思想政治教育提供新思路,从而达到促进思政教学与教师教育的交互性,强化师范生师德教育,培育未来教师主动形成学科教学中渗透德育能力的目标.
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