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什么是“数学文化”？狭义上讲它指的是数学的思想、精神、方法、观点、语言，以及它们的形成和发展。广义上说，除上述内涵以外，它还包含数学家，数学史，数学美，数学教育，数学发展中的人文成分、数学与社会的联系、数学与各种文化的关系等等。本文从四个维度阐述了自己的主张。
小学数学教学中要有“文化”意识
【摘 要】
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什么是“数学文化”？狭义上讲它指的是数学的思想、精神、方法、观点、语言，以及它们的形成和发展。广义上说，除上述内涵以外，它还包含数学家，数学史，数学美，数学教育，数学发展中的人
【机 构】
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公安县毛家港镇官沟小学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2016年36期
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