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本文从俗语“久病成医”引申出对学生自我检课能力的培养。对其可行性进行了论证。从培养学生的观察能力入手，启发、引导、开发学生的研究、探索、创造精神；提高学生的发现、解决问题的能力。使其成为一个勇于上进，善于学习，在老师指导下具有自我检课能力的学生。
谈民族器乐专业课学生自我检课能力的培养
【摘 要】
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本文从俗语“久病成医”引申出对学生自我检课能力的培养。对其可行性进行了论证。从培养学生的观察能力入手，启发、引导、开发学生的研究、探索、创造精神；提高学生的发现、解
【出 处】
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乐府新声(沈阳音乐学院学报)
【发表日期】
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1999年1期
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