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随着学生年龄的增长,他们遇到的问题越来越多。在高年级的《品德与社会》教学中,教师应引导学生深入自己的内心世界,直面社会生活中的各种现象,认识自我、认识社会,在生活的海洋中不断前行,勇于解决生活中的困惑与问题,探索做人的真谛。
浅谈小学高年级生活化品德课堂的构建
【摘 要】
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随着学生年龄的增长,他们遇到的问题越来越多。在高年级的《品德与社会》教学中,教师应引导学生深入自己的内心世界,直面社会生活中的各种现象,认识自我、认识社会,在生活的
【机 构】
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安徽铜陵市铜官区翠湖小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年12期
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