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面对当前国际、国内教育发展的新趋势,我国的教育现代化工作也应丰富内涵,做出新的调整.从国际来看,2015年联合国教科文组织在世界教育论坛上发布的《仁川宣言》,以及联合国教科文组织第38届大会通过的《教育2030行动框架》都提出了面向包容全纳、平等优质的终生学习的发展新愿景;从国内来看,在全面深化改革的大环境下,教育改革进入深水区.