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药学学科的实践性特点决定了药学实验教学的重要性，递进式教学侧重循序渐进的增加实验难度，从而使学生从简单的掌握实验方法到能够解决复杂的实验问题，再结合PBL教学法，以问题为导向、学生为主体的教学理念，在药学实验教学中进行综合性设计实验的改革，以适应素质教育的要求，有效提高学生的学习效率和效果。
结合递进式教学法与PBL教学法探索药学实验教学改革
【摘 要】
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药学学科的实践性特点决定了药学实验教学的重要性，递进式教学侧重循序渐进的增加实验难度，从而使学生从简单的掌握实验方法到能够解决复杂的实验问题，再结合PBL教学法，以问题为
【机 构】
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河北医科大学药学院
【出 处】
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高校实验室工作研究
【发表日期】
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2016年4期
【基金项目】
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河北省高等教育学会2015年度高等教育科学研究课题（项目编号：GJXH2015-363）.
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