【摘 要】
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《走进新课堂——与课程实施者对话》中提到：“没有课。程资源的广泛支持，再美好的课程改革设想也很难变成中小学的实际成果。”有了丰富的课程资源支持的教学活动，一方面可以超
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《走进新课堂——与课程实施者对话》中提到：“没有课。程资源的广泛支持，再美好的课程改革设想也很难变成中小学的实际成果。”有了丰富的课程资源支持的教学活动，一方面可以超越狭隘的教育内容，让师生的生活和经验进入教学过程，另一方面也可以改变学生在教学中的地位，从被动的知识接受者转变为知识的共同建构者，从而激发学生的学习积极性和主动性。
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