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在数学分析教学中,通过举反例,可以加深学生对概念、定理、公式的理解,修正学生对知识理解时出现的偏差.以达到帮助学生走出对概念理解的误区.
谈谈教学中应用反例的几点体会
【摘 要】
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在数学分析教学中,通过举反例,可以加深学生对概念、定理、公式的理解,修正学生对知识理解时出现的偏差.以达到帮助学生走出对概念理解的误区.
【机 构】
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山西职工医学院,山西,太原,030012太原市教育学院,山西,太原,030001;
【出 处】
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太原教育学院学报
【发表日期】
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2003年2期
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