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教师成长的公式是实践＋反思，反思是向后看，向后看是为了向前进，校正前进的坐标，明确前进的方向．但是光有反思还是不够的，还要会总结和提炼，总结是在反思基础上的进一步概括，提炼是在总结基础上的升华．之所以将提炼能力称为“教师的第一科研能力”，就在于它要求抽象。在于它能让我们发现规律．有了这种能力，
物理教师提炼能力差异分析
【摘 要】
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教师成长的公式是实践＋反思，反思是向后看，向后看是为了向前进，校正前进的坐标，明确前进的方向．但是光有反思还是不够的，还要会总结和提炼，总结是在反思基础上的进一步概括，提炼是在总
【机 构】
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丽水第二高级中学
【出 处】
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教学月刊：中学版（教学参考）
【发表日期】
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2011年10期
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