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合作学习法是中学语文教学中的常用方法之一，对于提升学生语文学习的兴趣以及教学效果有着非常显著的作用。但由于教师在应用上的偏差，合作学习法中也存在着一些问题。文章从合作学习法在中学语文教学中的具体应用出发，首先分析了应用的三个基本原则，包括主体原则、趣味原则以及教育原则，然后就应用策略提出了四点建议，包括合理分组、注重交流、科学引导、积极评价，希望能对中学语文教学有所裨益。