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受2020年上半年新冠疫情的影响，学校教学工作逐渐趋向网络化方向发展。在这样的发展态势下，大学英语教学工作主动利用SPOC混合教学模式加深了英语教学改革力度以及发展深度。目前，进一步推动大学英语课堂教学工作的有效开展，大学英语教师人员主张借助OBE理念实现对SPOC课程的有效构建。针对此，本文主要立足于OBE与SPOC课程理念，对基于OBE理念下的大学英语SPOC课程构建问题进行研究与分析。