高师院校几何教改漫谈

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本文对高师院校几何教学的改革提出了较深刻的建议,国内几何课程削易、教材陈旧已制制约着教学清资人才的培养。为此提出了解决问题的办法。
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<正> 现代生物学和医学研究表明:任何生物体都有一种特定的包括生理、化学和物理在内的变化周期,形成特有的节律。人体具有人体的生物节奏。人体的生物节奏与工作能力有何关系?在体育运动中,对运动成绩又有何影响?近年来,这一问题一直为体育科研人员所重视。 据不完全统计,迄今为止,国外有关生物节奏
【正】 跳高最重要的问题是在尽可能短的时间内提高运动员的身体。这必需经过大量的训练工作。80公斤(176磅)体重的运动员,在0.2秒的起跳期间能提高自己身体重心55公分。大约
<正> (4) 摄氧量如上期所述,短距离跑能量主要来源于A、B反应过程所生成的能量。该能量维持跑的时间大约40秒右左。相当径赛的400米项目所需时间。短距离跑的能源是三磷酸腺苷,肌酸磷酸和糖原。不过这些物质是有限的,如果跑的距离超过400米,就必须由其他能源补充能量。糖原以分解乳酸时产生能量,然而产生的乳酸量过多时,影响肌肉的收缩能力,所以为
【正】 有的进攻队往往通过掌握制高权和运用高吊传球(通常是采用双手头上传球)来突破防守,或是以长传球超越防守等办法来控制战局,卓有成效。假如盯球的防守队员上来逼球,他
<正> (六)跑的速度和吸氧量的关系比赛成绩和每公斤体重的最大吸氧量有密切的关系,这是根据跑的速度越快就需要更多的能量的基本法则。例如长距离跑中每一圈的速度越快则输出的能量越大。图1是日本大阪体育大学两名长距离运动员的情况,运动员A5000m的成绩为16′30″,每公斤体重的最大吸氧量为66me/kg·min。运动员B5000m的成绩为14′25″,每公斤体重最大吸氧量为80me/kg·min。A、B二人以各种速度在踏轮跑道进行10′的实验,图1则表示速度和吸氧量之间的关系。从图1可观察到跑
<正> 我们曾试图搞清跨栏运动员的身体素质发展水平和110米高栏成绩的相互关系,以及测出达到苏联一级至健将级运动员所需要具备的身体素质发展水平的初步指标。为此,我们曾对23名高级跨栏运动员,对能反映他们主要身体素质发展水平的20项指标做了记录和统计学整理。这些指标是:(各肌群的最大静力,20米行进间跑成绩,110米平跑成
【正】 技术训练在少年篮球队中受到重视。但是许多教练员指出,甚至经常进行有目的的练习也不能取得希望的结果。高水平球队的指导很少对少体校学生的技术风格表示满意。在花
<正> 人体“特异功能”的两次测试 由南京医学院生理教研组朱思明副教授带领的七人小组,于今年一月底赴常州、宜兴对七名据认为具有特异功能的少年儿童进行测试,小组成员有南大物理系应用电子教研室讲师庄廷舫和宁新宝、江苏医药杂志编辑谢丽英、新华日报社记者朱卫
<正> “胃痛”系指祖国医学的“胃脘痛”是常见病症之一,多见于现代医学的胃溃疡病,慢性胃炎,胃下垂,胃窦炎等病。近年来,我们应用医疗体育
研究确定了预处理时用MIBK-乙酸异戊酯萃取海水中DDTC的金属螯合物,即在PH6.0的条件下,同时萃取出Ca,Cd,Cu,K,Mg,Mn,Ni,Pb和Zn等金属元素,再经加入浓HNO3和30%的H2O加热消解,最后用ICP光谱仪直接检测微量金属元素含量的最佳工作条件,并