多媒体在大学英语课堂教学应用探析

来源 :吉林广播电视大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wffg0907
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
多媒体应用于课堂教学已经是大势所趋,多媒体教学的优势使得课堂教学更加的有效,不仅有利于提高学生的学习兴趣,同时也有利于提高整体的教学质量。本文就多媒体在大学英语课堂教学中的应用进行探讨。 The application of multimedia in classroom teaching has become the trend of the times. The advantage of multimedia teaching makes classroom teaching more effective. It not only helps to improve students’ interest in learning, but also helps to improve the overall teaching quality. This article discusses the application of multimedia in college English classroom teaching.
其他文献
中国伟大的教育家孔子曾经说过:“一言可以兴邦,一言可以丧邦.”可以看出口语交际在日常生活中有着多么重要的作用.口语交际不仅体现了人的说话艺术,同时也是说话人智慧、修
良好的开端是成功的一半.一堂课如果导入得当,就能直接吸引学生,引起学生的注意,从而使其产生良好的学习动机,极大地调动学生学习的积极性,使课堂气氛变得轻松活泼,课堂活动
长期以来,以集体授课为主的班级授课制成为英语课堂教学的单一的教学组织形式束缚着学生英语实践活动的全面发展,制约着学生英语运用能力的提高.在这情况下,不少学生失去了学
“有效教学”是指在一定的教学投入内(时间、精力、努力),通过教师的教学,学生所获得的具体的进步和发展,带来最好教学效果的教学,是卓有成效的教学.它是以学生的进步和发展
钢琴课是幼师专业的主要课程,本文根据学生实际需求,从选择教材、设置课程的视角,让学生从不同的角度,提高学习与练习的效果。 Piano lessons are the main courses for kin
高职院校教育管理的创新是信息社会发展的必然,也是培养创新人才的需要.本文阐述了新时期教育发展给高职教育带来的挑战,分析了现阶段创新教育存在的问题,提出了改变传统的教
本研究拟在建构主义理论、元认知理论和“师生共同体”理念的指导下,建构远程教育商务英语学科的新型教学模式,建立和完善学生服务体系,通过教学实验来提高远程学习者的自主
在大学英语听力教学中,教师往往根据测试成绩来判断学生听力理解的能力,并依据结果对学生进行专项练习以达到提高听力理解能力的目的.然而这样做的收效甚微,因为听力理解是至
随着社会对人才需求转型,大学英语教学必须要改变传统模式,改革英语教学提升学生综合素质。在教改推进下,对大学英语教学进行改革后确实取得较好效果,但是从运用现状来看,依
当今社会,英语学习在高等教育中位置愈来愈重要。大学英语课程中语言学习的方法是高校师生普遍关注的问题,笔者从师生交互、英文电影两个角度,探讨大学英语语言学习的策略,为