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小学语文课程标准明确提出(1-2年级段)学生要学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,这足以体现拼音学习在小学阶段的重要性。众所周知,拼音学习又是小学初始阶段学习的第一难关。笔者通过分析影响小学拼音学习的诸因素,并结合自己多年的实践教育教学经验,采取符合当地学情的,行之有效的教学策略,最终达到实现教学目标的目的。