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本文就初中英语的分层教学作探析,旨在阐述运用合理的教学策略对提高课程教学有效性和学生学科综合素养所起到的促进作用.英语教学中的分层教学运用能让不同层次和类型的学生在英语学习过程中有所积累和认知,以此满足他们的英语学习需要.采用因材施教的思维模式,不仅能增强学生的学习体验,还能提高学生的语言学习内驱动力和教学的有效性.