“新工科建设”背景下的车辆工程专业教学模式研究

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本文主要以“新工科建设”背景下的车辆工程专业教学模式为重点进行阐述,以车辆工程专业人才培养现状为主要依据,从注重结合社会发展潮流、转变人才培养模式、拓宽学生知识层次、注重课程教学体系的改革、注重教学模式的创新优化几个方面进行研究分析,其目的在于优化调整车辆工程专业教学模式,培养复合型专业技能人才.
其他文献
【摘 要】目的:探讨肾上腺皮质疾病诊断中运用生化检验的临床效果。方法:选择2018年6月-2019年1月期间我院收治的70例肾上腺皮质疾病患者为研究对象,随机将其分为两组,其中对照组行常规检验,而观察组则运用生化检验,比较两组诊断结果。结果:与对照组相比,观察组的检验有效率高,组间比较差异明显(P<0.05)。结论:通过将生化检验运用在肾上腺皮质疾病诊断中可以提高检验有效率。  【关键词】肾上腺皮
【摘 要】目的:探析反流性食管炎患者应用奥美拉唑联合曲美布汀治疗的效果。方法:选取2018年5月~2019年3月来我院接受治疗的92例反流性食管炎患者,随机分为单独用药组(奥美拉唑)与联合用药组(奥美拉唑 曲美布汀)各46例,比较两组的治疗效果。结果:联合用药组的总有效率高于单独用药组,且治疗后血清IL-6、CRP水平、不良反应发生率均低于单独用药组,均存在统计学意义(P<0.05)。结论:与单独
【摘 要】目的:研究别嘌呤醇对痛风性肾病的临床治疗效果以及血肌酐、尿素氮水平的变化。方法:选择54例我院所收治的痛风性肾病患者,2016年2月至2019年2月作为本研究的时间范围,采用随机数字表法将其分为实验组与对照组,每组各为27例。其中对照组患者采用常规的治疗方法进行治疗,实验组患者在采用了常规治疗的基础之上使用别嘌呤醇的治疗方法进行治疗,比较两组患者的临床治疗效果以及血肌酐、尿素氮水平的变化
【摘 要】目的:探析针刺加艾灸治疗脾胃虚寒型胃脘痛的效果。方法:以2014年1月至2019年1月为时间段,选取脾胃虚寒型胃脘痛患者50例,随机分为2组,各25例。采用普通针刺治疗对照组,基于此联合艾灸治疗观察组。比较两组治疗前后VAS评分以及疗效。结果:在VAS评分上,两组治疗前对比无统计学差异(P>0.05);而治疗后两组对比存在统计学差异(P<0.05)。在治疗有效率上,对照组总体为84.0%
【摘 要】目的:探讨高血压脑卒中患者急性脑微出血的临床诊治及院内感染预防。方法:以15例健康体检者(A组)、20例脑出血(B组)、15例脑梗死(C组)患者为对象,均采用磁敏感加权成像检查脑微出血病灶。比较三组脑微出血程度、不同序列显示情况,采用抗生素在细菌学培养后积极预防感染。结果:在脑微出血严重程度上,A組以轻微为主,B组以中重度为主,C组以轻中度为主,三组差异显著(P<0.05)。在病灶检出率
【摘 要】在产后出血、妊娠高血压、羊水栓塞等病理产科疾病中,相较于传统凝血功能指标检测,血栓弹力图具有检测快速、敏感性和特异性更高、可直观全面反映凝血过程等特点,可为临床诊断和治疗提供更可靠依据,在上述疾病中的应用中具有更广阔的前景。  【关键词】血栓弹力图;病理;产科  【中图分类号】R714 【文献标识码】B 【文章编号】1002-8714(2019)10-0095-01 
【摘 要】 目的:评价选择性激光小梁成形术治疗原发性开角型青光眼和高眼压症的有效性和安全性。方法:对原发性开角型青光眼(POAG)和高眼压症(OHT)患者行选择性激光小梁成形术(SLT)治疗的随机对照试验进行检索,其中眼压、眼压昼夜波动和治疗成功率作为评价指标,结果以均数和比值比的形式呈现。并且纳入文章的质量已进行评估。结果:在本荟萃分析研究中,有3篇文章符合条件,共纳入127名128眼POAG和
10年前,我是一家广告公司的职员,月薪1500元。那时候,我最羡慕的同事就是胡琴,她不用打卡,不用坐班,更重要的是她月入过万元。  胡琴比我大6岁,在公司工作已有8年,是老板的得力助手。在不少场合,老板说只要他的公司还在,胡琴就是公司的员工。  从其他老同事口中了解到,胡琴是在这家公司刚创立的时候入职的。一家公司的成立,不仅需要老板有实力,有一定的客户资源,更需要一个能处处站在公司角度考虑问题的员
【摘 要】目的:研究探讨产后人文关怀对初产妇产后母乳喂养率及抑郁发生率的影响。方法:选取2018年04月-2019年05月期间92例于本院分娩的初产妇开展此次研究,以随机颜色球法对研究对象进行平均分组:分别为参照组(46例)和观察组(46例)。前者开展传统基础护理措施,后者在前者基础上融入人文关怀护理,比较两组抑郁发生率及母乳喂养率。结果:在抑郁发生率的比较上,观察组明显更低且差异显著(P<0.0
【摘 要】目的:探究脑卒中后肩手综合征患者应用量化康复训练的治疗效果。方法:选取2017年5月至2019年5月我院收治的脑卒中后肩手综合征患者72例,按照数字随机法分为试验组36例与参照组36例,参照组实施常规康复训练,试验组实施量化康复训练,比较两组患者运动功能评分与日常生活活动能力评分。结果:干预前两组患者运动功能评分与日常生活活动能力评分无统计学差异,P>0.05,干预后两组患者运动功能评分