【摘 要】
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本文从广告翻译教学的课程设计、教学方法和学习内容的筹划入手,创新性地构建了“双主”式翻转课堂教学模式,并把它运用于商务英语翻译实践中。从实证的角度,对过程研究法对
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本文从广告翻译教学的课程设计、教学方法和学习内容的筹划入手,创新性地构建了“双主”式翻转课堂教学模式,并把它运用于商务英语翻译实践中。从实证的角度,对过程研究法对翻转课堂常态教学的可行性以及效果进行探讨。本文旨在对广告翻译教学问题进行深入的研究,以期为后续外语教学的翻转课堂的本土化实践提供借鉴和参考。
This article starts from the planning of the course design, teaching methods and learning contents of the advertising translation teaching, constructs the teaching mode of “double main” flip classroom teaching innovatively, and applies it to the practice of business English translation. From an empirical point of view, this paper discusses the feasibility and effectiveness of the process research method in overturning classroom normal teaching. The purpose of this paper is to conduct an in-depth study on the problem of advertising translation teaching so as to provide reference and reference for the localization of the flip classroom in the following foreign language teaching.
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