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随着社会的变化和我罔经济、文化、科技等多方面的发展，我国的教育目标的要求也越来越高。为了更好的适应我国目前的环境，我国的中小学的课堂教学进行了多次的改革，尤其是中小学生的课堂教学改革。语文作为初中重要的课程之一，初中语文的课堂改革对提高我国初中生的语文素养有着重要的作用。然而在课堂教学改革后，我国的初中语文课堂教学仍然存在这许多的问题，比如教师和学校忽视学生在教育制度中的主体地位、地区以及学校教学资源缺乏等问题。本文主要研究我国目前初中语文教学课堂上所存在的问题，并根据具体的问题提出改善教学方法的对策。